土木工程专业大学生就业与专业实践的关系

土木工程类的高校毕业生逐年增加,毕业生间的竞争更加激烈,如何提高学生的就业率和就业途径是各个高校都必须面对的现实。本文通过目前就业中和实践教学中存在的问题,分析了造成就业难的原因,并提出相应对策,以加强学生实践活动的方法,提高学生的综合素质,增加毕业生的竞争力。     

关于农村转移劳动力中存在的隐性失业问题的探讨

分析了我国农民工隐性失业问题的现状和原因，提出了促进我国劳动力市场协调发展的对策。     

高职院校专业设置与毕业生“就业难”问题探析

高职学生就业难的问题，表面看是社会需求的问题。从学校角度分析，实际上反映出专业设置与社会需求的脱节，能否解决好这个问题，关系到学校的发展与生存。高职院校应突出解决：依据市场需求导向及时调整专业结构，采取订单模式对接企业要求，实行校企合作、推进专业建设和瞄准社会需求，深化学生素质培养等重点问题。     

构建目标定向机制的就业指导模式初探——关于广东省高等农业院校计算机专业就业指导工作的思考

广东省高等农业院校的计算机专业，受学科劣势、用人单位对传统农业院校的认识不当及学生自身定位等因素的影响，毕业生就业压力相对较大，传统的、通用性的就业指导模式已很难适应计算机专业的就业需要。本文在分析广东省高等农业院校的计算机专业就业特点的基础上，将教育心理学领域的“成就目标定向”理论引入就业指导服务体系，探讨构建目标定向机制的就业指导模式。     

关于高职学生就业心理问题的个体成因及对策探析

高职学生作为高等教育对象的一个组成部分，其自身以及高职教育所具有的特殊性使得高职学生与普通高校的大学生相比在就业心理方面表现出一系列特殊问题。本文从高职学生在就业心理问题方面的个体成因入手，主要围绕个体的知、情、意在其就业心理问题方面的表现，提出与之对应的策略，以期从高职学生的心理层面改善其就业心理。     

就业导向机制下的安徽高校社会体育专业人才培养模式改革--以淮南师范学院为例

以淮南师范学院社会体育专业人才培养模式为个案,运用文献资料法、调查、访谈法,对安徽省高校社会体育专业办学存在的问题进行研究。结果表明：1)该院社会体育专业培养目标定位高且不具针对性,不符合社会实际;2)在课程设置上,课程内容与就业选择之间没有较大关联性,理论课内容陈旧且重复率较高,而技能课程则仍以传统项目为主,不符合市场需求,且专项技能学习时间短,不利于提高;3)课程结构不尽合理,开设的必修与选修、基础与专业、限选与任选课程,授课学时有限,且学时比例分配不合理;4)就业实习不具针对性,毕业生就业对口率低。通过总结安徽高校社会体育专业人才培养模式现存的问题,提出一定的优化方案,为提高社会体育专业高校人才培养质量提供一定的理论支持。     

基于就业与需求特征的财经类专业校企合作创新研究

教育与企业合作产生的根本原因在于国民经济的迅速发展及其对新型专业人才的需求,它既是一种办学模式,更是一种人才培养模式。文章主要研究如何根据财经类专业人才的就业与需求特征,积极在实践中探索财经类专业校企合作机制,培养社会经济发展需要的高级财经类应用性人才。     

金融危机背景下高校毕业生的就业与管理之思考

2008年金融危机遍袭全球,高校毕业生的就业受到严重影响,就业管理随之面临新的挑战。该文主要通过文献资料法、专家访谈法以及笔者多年的管理经验,就金融危机下高校毕业生就业管理面临的困境与对策进行思考。     

大学毕业生就业影响因素分析——基于大连高校的调查

大学毕业生就业一直是社会关注的焦点问题。通过对大连地区高校毕业生就业意愿及去向的调查,分析了大学毕业生就业难的现状以及存在的影响因素。指出转变就业观念、改革高等教育制度、加强就业服务,以及完善政府相关制度是解决毕业生就业问题的现实对策。     

对汉语言文学专业本科人才培养的考察与建议——基于对非211高校毕业生就业统计数据的分析

本文通过对非211高校汉语言文学专业毕业生就业统计数据的分析,考察了该专业毕业生的就业情况,并以此为切入点,对加强和改善汉语言文学专业人才培养工作方面提出了对策建议。